Piloti e sicurezza: segnalare gli errori e fattori psicologici

Piloti e sicurezza  segnalare gli errori e fattori psicologici

La segnalazione volontaria  degli incidenti o degli errori rappresenta un elemento cruciale per i sistemi di sicurezza delle compagnie aeree. L'articolo di Sieberichs e Kluge (2021) offre un'analisi approfondita dei fattori psicologici che influenzano il comportamento di segnalazione volontaria da parte dei piloti commerciali, concentrandosi sugli incidenti e sugli errori. Questo contributo si basa su interviste a esperti di sicurezza aerea, utilizzando un approccio qualitativo per identificare i fattori motivazionali  e contestuali che determinano tale comportamento. La segnalazione volontaria consente di raccogliere informazioni fondamentali sugli incidenti, spesso non inclusi nei requisiti legali di segnalazione. Questi dati sono essenziali per migliorare i processi di apprendimento organizzativo e prevenzione degli incidenti futuri. Tuttavia, il problema dell'insufficiente segnalazione rappresenta un ostacolo significativo per il "learning from incidents" (LFI), limitando la capacità delle organizzazioni di identificare e affrontare potenziali pericoli.

Fattori psicologici e organizzativi che influenzano la segnalazione volontaria da parte dei piloti

Il modello teorico di riferimento  utilizzato nello studio è il framework motivazionale di van den Broeck et al. (2019), che integra fattori esogeni  (contestuali) ed endogeni  (personali) nella comprensione del comportamento lavorativo. Secondo questo modello, la segnalazione volontaria è un comportamento finalizzato, influenzato da antecedenti personali, come la vergogna, e da antecedenti contestuali, come il feedback organizzativo,  la cultura organizzativa e il clima. Grazie a questo studio possiamo individuare dei fattori psicologici come:

  • la "vergogna" è uno degli ostacoli principali alla segnalazione, soprattutto quando l'incidente è causato da errori personali. I piloti possono sentirsi riluttanti a segnalare per paura di compromettere la propria reputazione professionale.
  • Motivazione al raggiungimento: un forte senso di responsabilità e l'impegno professionale possono favorire la segnalazione, soprattutto tra piloti con ruoli di maggiore responsabilità, come istruttori.
  • Preoccupazioni reputazionali: i piloti che occupano posizioni di alto profilo all'interno dell'organizzazione possono essere particolarmente sensibili alla percezione sociale dei loro errori.

Tra i fattori contestuali e organizzativi possiamo individuare:

  • Sistemi di segnalazione confidenziali: la possibilità di segnalare in modo anonimo o confidenziale è cruciale per superare la paura di azioni disciplinari.
  • Feedback sul report: ricevere un feedback positivo o costruttivo sulle segnalazioni incentiva ulteriori comportamenti di segnalazione. La mancanza di feedback può ridurre significativamente la motivazione a segnalare.
  • Clima di sicurezza: un ambiente organizzativo che promuove una cultura della sicurezza non punitiva incoraggia i piloti a condividere informazioni critiche senza timore di conseguenze negative.

Dallo studio emerge che i piloti segnalano volontariamente gli errori o gli incidenti per diversi scopi:

  • Documentare l'incidente: per ridurre il rischio di responsabilità individuale.
  • Facilitare il cambiamento organizzativo: per migliorare le procedure di sicurezza.
  • Condividere esperienze: per promuovere l'apprendimento collettivo all'interno dell'organizzazione.

Le compagnie aeree possono trarre vantaggio dall'adozione di strategie che promuovano la segnalazione volontaria. Tra queste:

  • Implementare sistemi di segnalazione facili da usare e confidenziali.
  • Fornire feedback sistematico ai piloti per valorizzare il loro contributo.
  • Promuovere una cultura organizzativa basata sulla fiducia e sulla giustizia.
  • Offrire incentivi, anche economici, per il tempo dedicato alla segnalazione.

La capacità di apprendere dagli errori è un aspetto fondamentale per garantire la sicurezza aerea. La segnalazione volontaria degli incidenti, anche quando auto-inflitti, rappresenta un elemento cruciale per questo processo. Ridurre le barriere psicologiche e contestuali che ostacolano i piloti nel condividere informazioni critiche è una sfida che le compagnie aeree devono affrontare con determinazione. Implementando sistemi di supporto adeguati, promuovendo una cultura della sicurezza non punitiva e valorizzando il contributo dei piloti, è possibile costruire un ambiente in cui la segnalazione diventi non solo un obbligo professionale, ma una pratica condivisa e incentivata per il bene comune.

In sintesi

  • La segnalazione volontaria degli incidenti e degli errori rappresenta una risorsa strategica per le organizzazioni ad alta affidabilità, come le compagnie aeree.
  • Comprendere i fattori motivazionali che influenzano questo comportamento è essenziale per superare le barriere alla segnalazione e migliorare i processi di apprendimento organizzativo.
  • Le implicazioni pratiche di questo studio offrono spunti preziosi per sviluppare politiche e pratiche che incentivino la segnalazione, contribuendo così a migliorare la sicurezza aerea.

Bibliografia

  • Sieberichs, S., & Kluge, A. (2021). Why commercial pilots voluntarily report self-inflicted incidents: A qualitative study with aviation safety experts. Aviation Psychology and Applied Human Factors, 11(2), 98–111.
  • van den Broeck, A., et al. (2019). The motivational framework for optimal functioning at work.
  • Drupsteen, L., & Guldenmund, F. W. (2014). What is learning? A review of the safety literature.
  • International Air Transport Association (IATA). (2019). I-ASC whitepaper: Creating a positive safety culture.
  • Reason, J. (2016). Managing the risks of organizational accidents. Ashgate Publishing.


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Dott.Igor Graziato

Past Vice President Ordine Psicologi Piemonte

Psicologo del lavoro e delle organizzazioni

Specialista in Psicoterapia

Virtual Reality Therapist

REB HP Register for Evidence-Based Hypnotherapy & Psychotherapy
AAvPA Member Australian Aviation Psychology Association

APA Member American Psychological Association

ABCT Member Association for Behavioral and Cognitive Therapies

Division 30 Society of Psychological Hypnosis (APA)

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